以交流促改进 以倾听促教学 

文：彭琛    图：刘苗

  为持续深化公共基础课程教学改革，进一步提升《应用文写作》及《语文》课程教学质效，10月15日下午，公共基础学院语文教研组面向财经商贸学院组织开展专题教学座谈会。座谈会围绕课程设置、课时安排、教学内容、教学模式、课堂实效、作业布置、考核评价、课程优化提升等方面，广泛征集学生的意见与建议。公共基础学院语文教研组部分教师、财经商贸学院二十余名学生代表参加本次座谈。

  座谈现场，学生代表结合自身学习实际踊跃发言。同学们充分肯定了应用文写作课程的实用价值以及现有课时安排，同时围绕课堂教学各环节积极建言献策。希望教学案例更加贴合专业与生活实际，丰富课堂互动形式，作业布置坚持少而精，强化实践写作训练，优化课程考核模式，提高过程性考核占比。

  参会学生提出的意见建议务实中肯，为教研组推进课程改革提供了宝贵参考。下一步，语文教研组将对收集到的意见逐条梳理汇总、认真研判论证，把合理建议充分融入教学计划优化以及日常课堂教学改进工作当中。

  本次座谈是系列教学调研座谈会的首场活动。后续语文教研组还将走进其他校区，面向不同专业学生持续开展调研座谈，广泛收集多方反馈。教研组将始终坚持以学生发展为中心，深化跨学院联动协同，持续推动《应用文写作》与《语文》课程，朝向“实用、够用、好用”的方向迭代优化，着力提高学生语言文字应用能力与综合职业素养。本次座谈会搭建起公共基础学院与专业学院学生双向沟通的有效桥梁，充分彰显教学相长、以评促改的务实教学工作导向。